La coopération, pas si simple !

La coopération1 est l’objet d’un discours particulièrement paradoxal : encouragée d’un côté, elle est contrebalancée de l’autre par une incitation forte à l’individualisation et par des pratiques nettement différenciatrices. Sa mise en œuvre, loin d’être évidente, ne peut se décréter ni s’imposer. Seules les situations qui l’encouragent et la font vivre concrètement sont susceptibles d’en montrer les avantages sur le plan des apprentissages et de la construction de la citoyenneté, et de convaincre progressivement.