Parmi les règles à construire dans la classe, certaines nous paraissent plus délicates et méritent sans doute que l'on s'y attarde. La première concerne le travail en groupe : ressource d'importance pour la résolution de la tâche, dans la perspective socio-constructiviste tout comme dans la perspective actionnelle, il peut s'avérer totalement contre-productif s'il n'est pas régi par des règles explicites qui assurent son fonctionnement comme ressource.
Catégorie:
Articles publiés dans des revues scientifiques nationales avec comité de lecture
Date:
Octobre, 2011
Editeur:
GFEN
Revue / Ouvrage:
Dialogue
Numéro:
142
Pages:
24-25
Dossier:
L'ordinaire de la classe
Auteurs:
Maria-Alice Médioni