apprentissage

Apprendre à apprendre

Intervention à l'AEFTI (Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et de leurs
familles)
Formation de formateurs dans le cadre d'Euralpha : La place de l’apprenant dans la formation
Mâcon – 27 octobre 2011.

APPRENDRE A APPRENDRE
Une démarche en langue étrangère
« Acquérir du vocabulaire : mémorisation ou traitement de l’information ? Le Réceptionniste »

L'évaluation

Formation des formateurs du CIEF dans le cadre de leurs Journées d'Etude
Lyon, Université Lyon 2
18 juin 2013

Définir les démarches d´évaluation et leurs enjeux
Analyser les dispositifs et outils et leur méthodologie : les divers modes d'évaluation : sens et effets. Qu´évalue-t-on vraiment ? Comment articuler évaluation et apprentissage ?
Des outils adaptés aux objectifs et finalités des apprentissages ?

Apprentissage du risque et apprentissage des langues

Intervention dans le cadre des Entretiens Pédagogiques de Vaulx-en Velin organisés par l’INRP - 1999-2000 :
- Table-ronde préparatoire
- Publication d’un article dans le document préparatoire aux Entretiens : "Apprentissage du risque et apprentissage des langues"
- Intervention dans l’atelier "Apprentissage du risque et apprentissage des langues"
- Rapports oral et écrit des travaux, publiés dans les Actes des Entretiens

Le lexique

Intervention à la Journée de formation de l’académie de Rouen rassemblant enseignants et formateurs de langues vivantes en enseignement professionnel
24 septembre 2010
Rouen (76)

Activité de l’élève et situations d’apprentissage

Intervention aux 6ème Rencontre FLE de Barcelone A la croisée des chemins entre innovation pédagogique et innovation technologique : où en est-on ?, organisées par la Maison des langues (EMDL) (15 nationalités représentées)
18-19 novembre 2011 – Barcelone (Espagne)

- Conférence inaugurale : « Activité de l’élève et situations d’apprentissage »
- Animation de 2 ateliers : « Articuler le linguistique et le culturel ».

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