Enseigner les langues en des temps troublés 2

Lassitude et décrochage
Depuis mars 2020, nous avons été amené·e·s à enseigner à distance, en mode hybride en alternant le présentiel et le dis­tanciel, en présence aussi avec masques et dis­tances... Cela nous a contraint·e·s à réfléchir, faire des choix, inventer, redécouvrir, nous impliquer et résister.

Avec les témoignages de Eddy SEBAHI, Agnès MIGNOT, Valérie PÉAN, Marie et Sylvain GALY, Secteur Langues du GFEN

Catégorie: 
Articles publiés dans des revues scientifiques nationales avec comité de lecture
Editeur: 
GFEN
Revue / Ouvrage: 
DIALOGUE
Numéro: 
181
Pages: 
Site
Dossier: 
Perspectives sur l'enseignement à distance. Penser la présence
Auteurs: 
Maria-Alice MEDIONI (Avec les témoignages de Eddy SEBAHI, Agnès MIGNOT, Valérie PÉAN, Marie et Sylvain GALY, Secteur Langues du GFEN°
Pièce jointe: 
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