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Cette formule est bien connue dans l’Éducation Nouvelle. Elle fait partie de son histoire, d’un moment de rupture dans les consciences qui garde encore (hélas ?) toute son acuité.
L’objet de cet article c’est de revenir sur l’émergence de cette prise de position et de s’interroger sur sa dramatique persistance au point qu’on pourrait s’exclamer tout autant aujourd’hui en disant : « Encore ça ! ». Qu’est-ce qui a fait « faillite » dans ce beau projet, où sont nos freins, nos incapacités, sur quoi faut-il porter le travail et l’action encore aujourd’hui ? Sans prétendre à l’exhaustivité quant à la présentation des origines de la formule, ni à la prétention quant aux « solutions » à envisager, je propose juste un modeste temps d’arrêt pour réfléchir à ce mot d’ordre, dans notre histoire.
