Que reste-t-il du constructivisme dans les souvenirs des enseignants à l’entrée dans le métier, à l’issue de leur formation ? Une enquête empirique menée auprès d’enseignants de la maternelle à l’ université a donné des résultats que l’ on pourrait considérer comme particulièrement surprenants.
Version longue de l'article publié dans Dialogue.
Catégorie:
Articles publiés dans des revues scientifiques nationales avec comité de lecture
Date:
Avril, 2019
Editeur:
GFEN
Revue / Ouvrage:
DIALOGUE
Numéro:
172
Pages:
25-28
Dossier:
Actif(s) pour apprendre
Auteurs:
Maria-Alice MEDIONI
Pièce jointe: