Archimède, c’est bien connu, aurait demandé : « Donnez-moi un point d'appui, et un levier, je soulèverai le monde ». À défaut de soulever le monde — ou pour y contribuer à sa manière —, l’enseignant a la préoccupation de susciter, provoquer, faire naître le désir d’apprendre, faire opérer les déplacements qui permettent d’apprendre.
Sur quoi prendre appui pour concevoir des situations susceptibles de permettre de mieux enseigner et de mieux apprendre ? Quels sont les principaux leviers à actionner ?
J’en sélectionnerai trois : l’action, la communication et la culture.
Moteur ! On est dans l'action pour comprendre et apprendre …
Ça tourne ! on communique pour ne pas figer la langue …
Lumière ! Sur la culture pour lui donner toute sa place ...
