savoir

Transmettre, former, transformer. Quels indispensables ?

Intervention dans le cadre du Séminaire Lire et Ecrire
« Comment apprend-on sa “pratique de formateur.trice” alpha ? En pratiquant !… oui mais pas seulement »
19 novembre 2023, à Bruxelles

Université d'Eté 2018 du secteur Langues du GFEN

LANGUES ET CITOYENNETE

10ème Université d'Eté du Secteur Langues du GFEN
21-22-23-24 août 2018

Université d'Eté 2016 du secteur Langues du GFEN

REUSSIR EN LANGUES...
SAVOIRS, GESTES ET SITUATIONS A CONSTRUIRE.

8ème Université d'Eté du Secteur Langues du GFEN
22-23-24-25 août 2016

Por una escuela de la emancipación

Toni Ramoneda. (2015). In La Maleta de Portbou. Revista de humanidades y economía. n° 10. mar 2015. (pp.60-66).

L'éducation Nouvelle et l'innovation

Maria-Alice Médioni. (2015). In APEG. Cahiers Economie et Gestion. n° 125. mar 2015. (pp.26-32).

L'éducation Nouvelle et l'innovation

Intervention dans le cadre des Journées pédagogiques de l’APEG (Association des professeurs d’Economie-Gestion) : CRDP Clermont-Ferrand – 27-29 nov. 2014.

Savoirs et citoyenneté dans les banlieues

Maria-Alice Médioni. (1996). In Chronique sociale. Construire ses savoirs. Construire sa citoyenneté. De l'école à la cité. Jan 1996. (pp.112-115).

Des groupes de travail... pour se construire des compétences

Parmi les conditions pour une aide efficace : casser le schéma habituel de l’aide-assistanat ou de  l’aide-« surexplication ». L’aide, c’est plutôt le coup de pouce permanent proposé à des personnes qu’on postule capables.  Un témoignage d’une militante du GFEN qui insiste aussi sur la dimension coopérative de cette aide dite individualisée.

Des groupes de travail... pour se construire des compétences

Maria-Alice Médioni. (2010). In CRAP. Cahiers pédagogiques. n° HS 18. avr 2010. (pp.406-407).

Réussir en langues. Un savoir à construire

GFEN. (1999). Lyon. Chronique Sociale. 300p.

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