« Ils ne savent pas construire une phrase ! ». C’est ce dont se plaignent bon nombre d’enseignant.es et de formateurs.trices. Mais sait-on vraiment ce que c’est qu’une phrase ? Parle-t-on de l’oral ou de l’écrit ? Et comment faire construire la structure de la phase, l’ordre des différents éléments qui la composent, à des apprenants qui ne sont pas forcément encore entrés dans l’écrit ?
Une proposition de travail qui revisite l’exercice structural pour aller vers l’élaboration de comptines et ouvrir la voie pour, ultérieurement, aller vers la conceptualisation, faire de la langue un objet de réflexion, et en comprendre le fonctionnement.
Auteurs:
Maria-Alice Médioni
Pièces jointes:
