Habitués comme ils le sont à mémoriser sans réfléchir et à appliquer, sans analyser, les élèves ont beaucoup de mal à lâcher des "recettes" qui les sécurisent, même si elle les induisent en erreur, le plus souvent.
In MEDIONI M-A. (2019). La place du conflit dans les apprentissages. In GFEN. Dialogue "Œuvrer pour la paix : les paradoxes du conflit", n° 107, janvier 2003 (pp. 49-52). Repris In GFEN. Dialogue "Dépasser la violence… Apprendre n° 174, octobre 2019 (pp. 40-43). https://ma-medioni.fr/article/place-du-conflit-apprentissages
Auteurs:
Maria-alice Médioni
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